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Archivo para diciembre, 2009

Planeamiento – Reflexiones al Cierre del Segundo Cuatrimestre del 2009

lunes, 21 de diciembre de 2009 Sin comentarios

Lo que sigue son algunas reflexiones del libro “El Tao de los Líderes” de John Heider, (Editorial Nuevo Extremo) y algunas fotografías que tomamos en el cierre del curso de 19 a 21 horas. Lo que hicimos en este cuatrimestre, cada cosa que conseguimos, es un trabajo de todos nosotros, pero también de cada uno de nosotros. El resultado fue muy bueno, y sugiero que cada uno de los que alcanzó sus objetivos se tome un tiempo para felicitarse, y los que no pudieron alcanzarlos analicen cuidadosamente que deben cambiar, recuerden lo que decíamos en clase “Solamente está en cada uno lo que puede ser cambiado, porque sólo podemos cambiar lo que depende de nosotros, y eso es mucho mas de lo que nosotros mismos creemos”

Queremos enviarles nuestras felicitaciones por sus logros, dónde solamente cada uno de ustedes supo los esfuerzos que tuvo que realizar y los obstáculos que sortear, así como desearles lo mejor para estas fiestas y para el año que se inicia, y quedamos en contacto por medio del blog, o mediante Twitter.

Curso PyC 19 a 21

Curso PyC 19 a 21

7. Generosidad.

El verdadero interés en sí mismo enseña la generosidad. El cielo y la tierra permanecen porque no son únicamente egoístas sino que existen para toda la creación. Sabiéndolo, el lider sabio mantiene a raya el egocentrismo y al así obrar se hace mas efectivo. El liderato lúcido es servicio, no egoísmo. El líder crece mas y permanece más al poner el bienestar de todos por encima del bienestar propio.

Curso PyC (2)

Curso PyC (2)

Curso PyC (3)

Curso PyC (3)

9. Un buen grupo.

Un buen grupo es mejor que un grupo espectacular. Cuando los líderes se convierten en superestrellas, el maestro apaga su enseñanza. Son muy pocas las superestrellas que tienen sus pies en la tierra. La fama engendra fama, y a poco, las superestrellas se ven arrastradas por sí mismas. Entonces de descentran y se destruyen. El lider sabio se instala a trabajar bien y luego deja que otros ocupen el sitio. El líder no arrebata éxitos porque no necesita de la fama. Un ego moderado demuestra sabiduría.

Con los profesores Esteban Oknaian y Milagros Montell

Con los profesores Esteban Oknaian y Milagros Montell

12. Tiempo para reflexionar.

En un grupo, los dramas interminables nublan la conciencia. El exceso de ruido abruma los sentidos. La continua información oscurece la genuina lucidez interior. No sustituyas el aprendizaje por el sensacionalismo. Otórgale tiempo a la reflexión silenciosa. Vuélvete hacia tu interior y digiere cuanto ha ocurrido. Permite que los sentidos descansen y se aquieten. Enseña a la gente a que se desprenda de su superficial charlatanería y obsesiones mentales. Enseña a la gente a que preste atención a las reacciones de todo el cuerpo ante una situación determinada. Cuando los miembros de un grupo tienen tiempo para reflexionar, pueden ver con mayor claridad lo esencial de sí mismos y de los demás.

Gracias a todos los alumnos, profesores e interesados

Gracias a todos los alumnos, profesores e interesados

¡Seguimos en contacto!

¡Seguimos en contacto!

40. Medita
Aprende a volver sobre tí mismo.
Calla. ¿Que ocurre cuando nada ocurre?
¿Conoces la diferencia entre lo que ocurre y cómo ocurre?
¿Sientes que lo que ocurre surge de cómo ocurre?
Proceso… y principio.

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Planeamiento – Planeamiento y control: un modelo situacional

miércoles, 2 de diciembre de 2009 Sin comentarios

La solución de los problemas de control es siempre situacional. Depende de factores tales como la industria de que se trate, la situación competitiva, el momento del ciclo de vida que se analice, la crisis en que pueda estar inmersa la organización, el grado de madurez administrativa de la misma, y otros diversos.

Por ello el modelo de Planeamiento merece ser ajustado a las características propias de la situación que analiza y representa.

Para esto, como se dijo,  es fundamental el reconocimiento de la etapa del Ciclo de vida en que se encuentra el negocio (lanzamiento, crecimiento, madurez o reinvención), con características propias que debe reflejar el modelo, al definir las características propias del control, y las Herramientas de control utilizadas, según la función gerencial que se esté privilegiando.

A su vez, la utilización de cada una de las herramientas se deberá adaptar a las necesidades de cada una de las etapas del ciclo de vida, lo que constituye la Matriz  del modelo de planeamiento y control que debe utilizarse.

Este modelo representa el cierre de las clases de este cuatrimestre, por lo que aprovechamos para agradecer a los alumnos y a todos los interesados que han seguido estos contenidos, y les pedimos encarecidamente que nos hagan llegar via mail o como comentarios a este post sus sugerencias para mejorar este espacio, ya sea para cambiar cosas que piensen deban ser cambiadas, incluir material que no hayamos incluído, sugerir enlaces, etc.

A los alumnos de la materia les decimos que este espacio queda abierto como un canal de vinculación mas allá de la finalización del curso, y quedamos a sus órdenes para las consultas y sugerencias que deseen, el vínculo Enseñanza – Aprendizaje continúa sin marcos de fechas, horarios o materias. Gracias.

Planeamiento y Control: Un Modelo Situacional

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